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(新课标)高中地理 补充单元 第三课 世界地图(行政区划、地形图)导学案 鲁教版必修1

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爱你一万 年

第三课
课标要求 (2017 版)

世界地图(行政区划、地形图)

虽未单列,但“人文地理”和“地理实践力”已经明确表明需要地图基础,故而可总 结如下: 了解世界行政区划图和地形图,能依据地图进行简单的区域分析。 《鲁教版高中地理教材》并没有详细阐述世界地图,但实际在全球气候、人文地理等

教材分析

内容上均需这些背景知识,故而应该补充。 知识学情:学生在初中年级已经初步了解了世界地图的基本知识,大致知道世界主要

学情分析

的国家和亚洲、美洲地形等,但并没有深入强调区域位置。 班级情况:高一(1)至高一(4)班学生基础较弱,只能简单说出世界主要国家名称, 但是不能指出其所在世界地图上的相对位置。 1.人地协调观 帮助学生探索世界主要国家的相对位置及拓展内容,从而使得学生能够树 立“全球化”的观念,引导学生人力协调需要全人类共同的努力。 2.综合思维 通过背景知识的学*,学生能大致定位某国家的区域位置,从而进行自然 因素和社会因素的综合分析。 3.区域认知 4 地理实践力 帮助学生了解区域内部状况,尤其是世界主要国家的自然、人文因素。 通过小组合作讨论等方式,为学生以后全球旅行奠定思想基础。 教学方法 讲授法、示意图法、多媒体辅助教学法

学*目标

教学课时 学*重点 学*难点

1 课时

整体了解世界主要国家的区域位置和地形单元 准确定位东亚、东南亚、中东、欧洲西部、南美洲的区域位置。

诵读预热 根据教学内容,结合学情,教师可自主的印制一定的诵读内容,帮助学生掌握本课知识。 展示导入 教师自行选取合适的动画材料,自然导入本课。建议教师从各地文化景观导入! 预*与填空 1.请圈出下列世界主要国家所处的地理位置。例如中国、俄罗斯、泰国、越南、沙特 备注与笔记

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阿拉伯、英国、德国、希腊、美国、巴西、秘鲁等。

2.牢记亚洲、欧洲西部、北美洲、南美洲的地形地势。

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合作探究 活动一:预*展示 活动内容:随机说出一个国家的典型特点(或事物)等,引导学生猜测和在地图上寻 找对应国家。 活动二:难点精论 1. 请牢记世界主要国家的地理位置,尤其是中国、美国、俄罗斯、欧洲各国、南美 各国以及非洲主要国家。

2.请跟着教师思路,牢记世界主要地形地势图(含大致行政区划)。【参见高中地理 图册 P2-3】

检测与训练 1.课堂随机抽取学生上台标注主要国家的地理位置。 2.随机抽取学生标注世界主要地区的地形。

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课后小结 由学生自主小结,建议同学们在此处画出本课知识框架图。

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